Principes pédagogiques
Supinfogame, c’est avant tout l’esprit d’innovation, de création et d’excellence.
Excellence
La pédagogie permet l’acquisition de connaissances fondamentales qui assurent de solides compétences managériales créatives et techniques.
Création et innovation
En s’appuyant sur ces connaissances fondamentales, la pédagogie incite à innover et créer de nouveaux modes d’interactivité sur différentes plateformes.
Les filières
L’enseignement du Management / Gestion de production dans le jeu vidéo, commun aux deux filières, permet de comprendre les phases de création d’un contenu vidéoludique et recouvre tous les savoir-faire mis en œuvre dans l’organisation et le suivi des projets : objectifs, planning, budget, ressources, encadrement d’équipe.
L’enseignement du Game Design vise des enjeux multiples : créer une expérience interactive ludique et immersive aux moyens d’un système de jeu et de ses mécanismes de Gameplay.
L’enseignement du Game Art a pour objectif d’enseigner la cohérence d’un univers, de concevoir des personnages et de mettre en place l’interface du jeu.
La pédagogie par projet
Largement orientée sur les projets, la pédagogie donne à nos étudiants l’occasion de réaliser des jeux tout au long de leur scolarité : des jeux de cartes, de plateaux, des jeux en 2D et en 3D.
Les étudiants de cycle 2 réalisent sur cahier des charges des jeux en 2D et en 3D sur différentes plateformes : web, réseaux sociaux, mobiles, PC, voire consoles (Kinect).
L’année est ponctuée de semaines intensives. Pendant ces semaines, les étudiants (par groupe de 6) doivent produire un prototype correspondant à un cahier des charges donné par une entreprise.
Ces semaines remplissent une double fonction : les étudiants travaillent avec des professionnels et sont mis en situation de « crunch », typique du quotidien de l’industrie.
Une école professionnalisante
Supinfogame a construit sa pédagogie grâce aux besoins du monde professionnel avec lequel l’école entretient des relations régulières.
Cette relation se traduit par :
- Un accompagnement et une formation assurée par 95% de professionnels.
- Des semaines intensives encadrées par des entreprises de l’industrie.
- La présence de plus de 20 entreprises au jury de sélection des concepts de prototype de fin de scolarité, ainsi qu’au grand jury de fin d’année.
